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中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 李配亮 特約通訊員 李精蕾）2026年1月3日，云南省城市足球聯(lián)賽迎來(lái)一場(chǎng)焦點(diǎn)戰(zhàn)。主場(chǎng)作戰(zhàn)的玉溪隊(duì)對(duì)陣此前兩連勝的紅河隊(duì)。開賽僅7分鐘，來(lái)自云南玉溪師院的55號(hào)球員劉子豪在禁區(qū)前沿巧妙挑球過(guò)人，起腳破門，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)。下半場(chǎng)，玉溪市第五小學(xué)體育教師、2號(hào)球員梅繼程接邊路傳中頭球得分，將比分鎖定為2：0。

這兩粒進(jìn)球，不僅為比賽增添亮色，也成為玉溪市近年來(lái)深入推進(jìn)體教融合的一個(gè)生動(dòng)縮影。翻開玉溪隊(duì)名單，球員身份涵蓋教師、學(xué)生、企業(yè)職員和專業(yè)教練，多元構(gòu)成恰恰反映了當(dāng)?shù)刈闱颉叭駞⑴c、體教融通”的發(fā)展理念。

玉溪的足球氛圍，離不開政策體系的支撐。2022年，玉溪市委、市政府印發(fā)《玉溪市深化體教融合全面加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生體育工作的實(shí)施方案》，將體育傳統(tǒng)特色學(xué)校建設(shè)、青少年賽事體系完善等納入整體規(guī)劃。2025年起，全市中小學(xué)全面落實(shí)每天體育活動(dòng)不少于2小時(shí)的要求，并通過(guò)大課間、眼保健操和開足體育課等方式，保障體育鍛煉時(shí)間。中考體育分值提升至100分的政策，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校、家庭與社會(huì)共同重視體育育人功能。

校園是體教融合的主陣地。玉溪第四小學(xué)建立了分年級(jí)的系統(tǒng)化體育培養(yǎng)體系，推行“2+1”活動(dòng)模式，讓每名學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育專長(zhǎng)。該校不僅實(shí)現(xiàn)紅塔區(qū)小學(xué)生校園足球比賽“九連冠”，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試優(yōu)良率也達(dá)到64.5%。在“滇超”玉溪隊(duì)中，梅繼程、和仕全、趙洪樟等教師球員，既是課堂上的體育教師，也是賽場(chǎng)上的拼搏者，他們將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)帶回校園，帶動(dòng)學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)下享受運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)。

據(jù)介紹，目前，玉溪已構(gòu)建起“校園—社會(huì)—賽場(chǎng)”銜接的人才培養(yǎng)鏈條。全市建成135所國(guó)家級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校、10所全國(guó)青少年足球人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)學(xué)校，形成覆蓋城鄉(xiāng)的足球育人網(wǎng)絡(luò)。2022年至2025年間，玉溪向國(guó)內(nèi)中甲、中超職業(yè)俱樂(lè)部梯隊(duì)輸送U系列運(yùn)動(dòng)員20余名。2025年，玉溪市被教育部認(rèn)定為“全國(guó)第二批青少年足球人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)城市”。

玉溪建立了市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的“三賽一會(huì)”青少年競(jìng)賽制度，涵蓋足球、籃球、田徑等10余個(gè)項(xiàng)目，每年參賽青少年超過(guò)5000人。2025年，全市圍繞“奔跑吧·少年”主題舉辦國(guó)家、省、市級(jí)青少年體育賽事60余項(xiàng)，累計(jì)有5.7萬(wàn)余人次參與。與此同時(shí)，玉溪持續(xù)加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，提升基層訓(xùn)練水平，先后培養(yǎng)輸送郭偉陽(yáng)、劉浩、師濤、李麗等多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

常態(tài)化、多元化的賽事活動(dòng)，不僅提升了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，也錘煉了他們的意志品質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神。正如玉溪第四小學(xué)女足隊(duì)長(zhǎng)鄧方然所說(shuō)：“足球讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和合作，勝負(fù)都是成長(zhǎng)路上的寶貴經(jīng)歷。”

從政策設(shè)計(jì)到校園實(shí)踐，從賽事搭建到人才輸送，玉溪正以足球?yàn)榧~帶，推動(dòng)體育與教育深度融合。全市青少年體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)率已達(dá)97%，運(yùn)動(dòng)氛圍日益濃厚。

作者：李配亮 李精蕾